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Sprachförderung Direkt - Aus der Praxis für die Praxis : Ein Handbuch für die Grundschule

Grammel, Elisabeth, 2008
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 3-7100-1700-1
Verfasser Grammel, Elisabeth Wikipedia
Systematik D - Deutsch
Schlagworte Schriftspracherwerb, Grundschule, Sprachförderung, Zweitspracherwerb, Sprachstandserhebung
Verlag J&V
Ort Wien
Jahr 2008
Umfang 45/34 S.
Altersbeschränkung keine
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Elisabeth Grammel
Annotation Sprache ist von größter Bedeutung für die so-
ziale, emotionale und kognitive Entwicklung des Kindes. Deswegen ist es eine große Ver- antwortung, die Eltern und Pädagogen tragen, Kindern Sprachfähigkeiten zu vermitteln, die situationsangemessen und zielgerichtet an-
wendbar sind. Kinder sollen Sprache bewußt und kreativ nutzen und deren ästhetische Dimension erfassen können.
Schulanfänger beginnen den Lese-Rechtschreib-
Erwerb mit sehr unterschiedlichen Voraus-
setzungen. Dieses Buch gibt Anleitung und Hilfestellung, wie im Verlauf der Kindergar-
ten-/Vorschulzeit - und darüber hinaus im Volksschulalter - Sprache lustbetont, spiele-
risch und dennoch ernsthaft gefördert werden kann. Zudem beleuchtet diese Handreichung die immer größer werdende Problematik des Zweit-
spracherwerbs.
Hier finden Sie eine Sammlung von spieleri-
schen Übungen für die praktische Arbeit mit Kindern. Die Übungen unterstützen Kinder, die einen nicht altersgemäß entwickelten Wort-
schatz haben, und Kinder, die nicht deutsch-
sprachiger Herkunft sind und die deutsche Sprache erst erlernen müssen.
Die eigene Sprachfähigkeiten zu entwickeln macht nicht nur Kindern Spaß. Lassen Sie sich inspirieren!
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
9428 D, Gra

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