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P
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Montessori-, Freinet-, Waldorfpädagogik : Konzeption und aktuelle Praxis
Hellmich, Achim (Hrsg.), 1994Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-407-25140-4 | ||||||
Verfasser | Hellmich, Achim (Hrsg.)
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Verfasser | Teigeler, Peter (Hrsg.)
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Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Waldorfpädagogik, Montessoripädagogik, Freinetpädagogik | ||||||
Verlag | Beltz Verlagsgruppe | ||||||
Ort | Weinheim; Basel | ||||||
Jahr | 1994 | ||||||
Umfang | 229 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 2., unveränd. Aufl. | ||||||
Reihe | Beltz grüne Reihe | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Achim (Hrsg.) Hellmich ; Peter Hrsg.: Teigeler | ||||||
Annotation | Wie sieht die Pädagogik aus, die das Kind - und nicht das Schulfach - in den Mittelpunkt stellt? - Gefragt und zugleich gefordert in einer historischen Umbruchzeit, die auch vor dem überlieferten Schulwesen nicht halt macht. Die Antwort: Montessori-, Freinet-, Waldorfpädagogik, Gründungen freier Schulen sowohl in den neuen Bundesländern als auch generell in Mitteleuropa. Diese Pädagogiken haben sich über Jahrzehnte entwickelt und er- leben eine stürmische Nachfrage. Ihre Kon- zeptionen und ihre Praxis werden in diesem Buch gründlich und in vielfältiger Weise vor- gestellt: Was unterscheidet und verbindet die Montessori-, die Freinet- und die Waldorfpä- dagogik? Was ist die Polarisation der Auf- merksamkeit bei Montessori, wie befreit die Freinet-Pädagogik Kinder von ihren seelischen Schwierigkeiten, wie vermittelt die Waldorf- Pädagogik Mathematik und Umwelterziehung? Das Buch beschreibt die Konzeption und die aktuelle Praxis der bewährten klassischen Re- form-Ansätze der Montessori-, der Freinet- und der Waldorfpädagogik in der heutigen Schule. |
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