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Journal für Schulentwicklung : Arbeit in großen Gruppen

Journal für Schulentwicklung 1624 Z,
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
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Medienart Zeitschrift
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Schulentwicklung, Großgruppenarbeit
Verlag StudienVerlag
Ort Innsbruck; Wien
Altersbeschränkung keine
Jahrgang 1/2009
Zählung /(in 4 Heften) - 1
Reihe Journal f. Schulentwicklung; Heft
Verfasserangabe Journal für Schulentwicklung 1624 Z
Sprache Deutsch
Annotation Was verbirgt sich hinter Namen wie Future Search Conference, Open Space, Appreciative Inquiry, World Café oder Leadership Academy? Unter diesen Bezeichnungen treten sogenannte Großgruppenverfahren auf, deren zentraler Ge-
danke im offenen Austausch von Wissen und Er-
fahrung einer Vielzahl von Teilnehmern be-
steht, die sonst kaum gefragt sind. Im Unter-
schied zu traditionellen Konferenzen entsteht bei diesen Begegnungen ein annähernd hierarchiefreier Raum, der es ermöglicht,
diejenigen Themen anzusprechen, die die Be-
teiligten essentiell bewegen. An die Stelle von ermüdenden Tagesordnungen tritt der unge- plante und freie Austrausch von Ideen und persönlich bedeutsamen Erfahrungen, sodaß - zumindest zeitweise - ein kreatives Feld ge-
genseitiger Inspiration und Anregung entsteht. Die Vernetzung von individuell vor-
handenem Tiefenwissen schafft eine Ausgangs-
basis für die Einleitung von wirksamen Schul-
entwicklungsprozessen, die nicht von oben implementiert, sondern von unten, also von einer Mehrzahl der Beteiligten, getragen werden, und öffnet somit einen neuen und zeitgemäßen Zugang zu wirksamer Schulentwick-
lung.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
77335 P, Jou

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