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Journal für Schulentwicklung : Wie Schulen lernen

Journal für Schulentwicklung 1835 Z,
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
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Medienart Zeitschrift
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Schule, Lernen, Leadership
Verlag StudienVerlag
Ort Innsbruck; Wien
Altersbeschränkung keine
Jahrgang 4/2010
Zählung /(in 4 Heften) - 4
Reihe Journal f. Schulentwicklung; Heft
Verfasserangabe Journal für Schulentwicklung 1835 Z
Sprache Deutsch
Annotation Stellen wir uns vor, daß auch Schulen lernen und nicht nur die Kinder, welche dort unter-
richtet werden: Wie lernen die Lehrpersonen, die Schulleitung, das System? Die vorstell-
baren Möglichkeiten von Lernen scheinen fast unendlich. Merkwürdigerweise berichten fast alle Autoren auch über die Grenzen: Das Lernen ist behindert, es zeigen sich innere Widerstände und von außen gesetzte Grenzen. DerRaum zwischen den Bildungsstandards und der Autonomie will erst noch erkundet und ge-
staltet werden.
An exemplarischen Beispielen wird diese Welt ausgeleuchtet: der Aufbau von Verhandlungs-
strukturen zwischen den Beteiligten, das Spiel zwischen den vertikalen Systemebenen von Bund bis Klassenzimmer, die kollegiale Suche von Peers nach Qualität, die Herausbil-
dung von Expertise im Team für das gemeinsame Lernen, das Auf und Ab mittendrin in der Ver-
änderung...
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
77342 P, Jou

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