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RP
Leh

Religiöses Lernen : Subjektive Theorien von Religionslehrern

Lehner-Hartmann, Andrea,
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 3-17-023399-7
Verfasser Lehner-Hartmann, Andrea Wikipedia
Systematik RP - Religionspädagogik
Schlagworte Religiöses Lernen, Religiöse Bildung
Verlag Kohlhammer
Ort Stuttgart
Altersbeschränkung keine
Auflage 1. Aufl.
Reihe Praktische Theologie heute;
Reihenvermerk 133
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Andrea Lehner-Hartmann
Annotation Jenseits von Lehrplänen und Bildungsreformen wird die Unterrichtspraxis vom Selbstver-
ständnis und den Zielen der Lehrenden mitbe-
stimmt. Welche subjektiven Theorien von reli-
giösem Lernen haben die Betreuungspersonen von Referendaren? Die Betonung des Anders- seins von Religionsunterricht, die in der Untersuchung deutlich wird, birgt die Gefahr in sich, daß Religion und religiöses Lernen am Rand von Schule und schulischem Lernen angesiedelt wird. Das verlangt nach vermehr- ter Arbeit, Religion im Lebensraum Schule sichtbar zu machen, um sie selbstbewußt in den Diskurs mit anderen Disziplinen einzu-
bringen und zu einem pluralitätsfähigen Umgang in der Schule beizutragen.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
25216 RP, Leh

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