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P
Rah
Schulpädagogische Forschung : Unterrichtsforschung/Perspektiven innovativer Ansätze
Rahm, Sibylle (Hrsg.), 2006Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-7065-4259-3 | ||||||
Verfasser | Rahm, Sibylle (Hrsg.)
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Verfasser | Mammes, Ingelore (Hrsg.)
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Verfasser | Schratz, Michael (Hrsg.)
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Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Schulpädagogik | ||||||
Verlag | StudienVerlag | ||||||
Ort | Innsbruck; Wien; Bozen | ||||||
Jahr | 2006 | ||||||
Umfang | 189 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Schulpädagogische Forschung; | ||||||
Reihenvermerk | 1 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Sibylle (Hrsg.) Rahm ; I.; Schratz Hrsg.: Mammes | ||||||
Annotation | Innovative Ansätze schulpädagogischer Forschung tragen dazu bei, paradigmatische Diskussionen in der Unterrichtsforschung zu überwinden, und stellen schlüssige For- schungsmodelle und -methoden in den Mittel- punkt der Auseinandersetzung. Vielfältige Designs von Forschungsgruppen stehen neben Einzeluntersuchungen, suchen Antowrten auf offene Fragen der Unterrichts- entwicklung und veranschaulichen Möglichkei- ten zur Steigerung der Unterrichtsqualität. Der Band eröffnet neue Perspektiven aktueller Forschungszugänge und ist eine Fundstelle für originelle Forschungsdesigns. |
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