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P
Rie
Persönlichkeitsentfaltung durch Suggestopädie : Suggestopädie im Kontext von Erziehungswissenschaft, Ge
Riedel, Katja, 1995Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-87116-971-7 | ||||||
Verfasser | Riedel, Katja | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Suggestopädie, Lernen, Persönlichkeitsentfaltung | ||||||
Verlag | Schneider Verlag Hohengehren GmbH | ||||||
Ort | Baltmannsweiler | ||||||
Jahr | 1995 | ||||||
Umfang | 292 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Grundlagen der Schulpädagogik; | ||||||
Reihenvermerk | 13 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Katja Riedel | ||||||
Annotation | Suggestopädische Prinzipien und Unterrichts- mittel werden vor dem Hintergrund erziehungs- wissenschaftlicher und gehirnphysiologischer Erkenntnisse diskutiert. Die Pädagogik des Johann Amos Comenius (1592-1670) und die Lernbiologie Frederic Vesters finden dabei besondere Berücksichtigung. Erfahrungsberichte von StudentenInnen und LehrerInnen, die an Fortbildungsveranstaltun- gen zum Thema Suggestopädie teilgenommen haben, werden ausgewertet und Stärken und Schwächen dieses Ansatzes beleuchtet. |
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