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SM
Sche
Mathematik für Kindern - Mathematik von Kindern
Scherer, Petra (Hrsg.),Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-930024-86-5 | ||||||
Verfasser | Scherer, Petra (Hrsg.)
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Verfasser | Hrsg.: Bönig, Dagmar
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Systematik | SM - Mathematik | ||||||
Schlagworte | Grundschule, Mathematikunterricht, Grundschulmathematik | ||||||
Verlag | Grundschulverband | ||||||
Ort | Frankfurt | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Beiträge zur Reform der Grundschule; | ||||||
Reihenvermerk | 117 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Petra (Hrsg.) Scherer ; Dagmar Hrsg.: Bönig | ||||||
Annotation | Der Lernbereich Mathematik hat im Unterricht der Grundschule eine zentrale Stellung. Trotzdem wird Mathematik oft fachfremd unter- richtet und nicht selten auf reinen Buchun- terricht reduziert. Daneben vertreten einige Lehrer immer noch die Auffassung, daß es nur einen richtigen Weg gibt, mathematische Aufgaben und Probleme zu lösen. Dabei wird übersehen, daß dadurch den Kindern keinerlei mathematische Kreativi- tät ermöglicht wird. Nur wenn Lehrer bereit und in der Lage sind, die individuellen Denkstrukturen und Lösungs- wege der Kinder zu verstehen, können sie nachvollziehen, daß Kinder Mathematik selbst erforschen müssen. Erst dann wird es mehr Kindern möglich sein, mathematisches Ver- ständnis zu entwickeln. |
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