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D
Ber
Rechtschreiben lernen von Anfang an : Kinder schreiben ihre ersten Lesetexte selbst
Bergk, Marion, 1994Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-425-01487-6 | ||||||
Verfasser | Bergk, Marion
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Systematik | D - Deutsch | ||||||
Schlagworte | Rechtschreiben, Schriftspracherwerb, Schreibenlernen, Sprachhandlungskonzept, Aneignungstheorie, Grundwortschatz | ||||||
Verlag | Diesterweg | ||||||
Ort | Frankfurt | ||||||
Jahr | 1994 | ||||||
Umfang | 215 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 4. Aufl. | ||||||
Reihe | Unterrichtspraxis: Grundschule | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Marion Bergk | ||||||
Annotation | Der Erstunterricht wird einfacher, wenn er bei den Wörtern und Sätzen der Kinder ansetzt. Das Buch beschreibt detailliert, wie dabei gemeinsames und individuelles Lernen zusammenwirken: Gespräche, Rollenspiele, selbst das Musizieren münden in Schreibvor- haben, die jedem Kind genügend Spielraum für eine individuelle Textgestaltung geben. Beim Gespräch über ihre Texte und beim Aufbau des Klassen-Grundwortschatzes kommen die Kinder vielen Unterschieden zwischen Laut- und Schriftsprache selbst auf die Spur. Es werden erprobte Formen kreativen und kommunikativen Schreiben vorgestellt, bei denen sich die Rechtschreibsicherheit kontinuierlich entwickeln kann. Wachsende Freude am Verfassen, Lesen und am sorgsamen Bearbeiten von Texten ist erfahrungsgemäß das Ergebnis eines solchen Unterrichts. |
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