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Das
Das Befinden von Lehrerinnen und Lehrern an österreichi : Eine empirische Erhebung zum physischen und psychischen
Das Befinden von Lehrerinnen, 1995| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | ||||||
| ISBN | 978-3-7065-1122-3 | ||||||
| Verfasser | Das Befinden von Lehrerinnen
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| Systematik | P - Pädagogik | ||||||
| Schlagworte | Streß, Überforderung, Burnout, Lehrersein | ||||||
| Verlag | StudienVerlag | ||||||
| Ort | Innsbruck; Wien | ||||||
| Jahr | 1995 | ||||||
| Umfang | 208 S. | ||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||
| Reihe | Bildungsforschung; Bd. | ||||||
| Reihenvermerk | 9 | ||||||
| Sprache | Deutsch | ||||||
| Verfasserangabe | Das Befinden von Lehrerinnen | ||||||
| Annotation | Angesichts der Komplexität und Schnellebig- keit gesellschaftlichr Prozesse, welche sich in besonderm Maße auf die Zielsetzung und An- lage von Bildung auswirken, nimmt die Grund- lagenforschung auch im Bereich des Bundes- ministeriums für Unterricht und kulturelle Angelegenheiten einen zunehmenden Stellenwert ein. Die Ergebnisse dieser Forschung sollen jedoch nicht nur eine Planungsgrundlage für zentrale Einrichtungen darstellen, sondern darüber hinaus Impulse für zukunftsorientierte Ent- scheidungen auf allen Ebenen pädagogischen Handelns liefern. Die vorliegende Publikationsreihe zielt daher darauf ab, möglichst allen von Bildung Be- troffenen jene Information zur Verfügung zu stellen, welche eine konstruktive Beteiligung an schulischen Entwicklungen ermöglicht. |
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