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D
Deh
Elementare Schriftkultur : Schwierige Lernentwicklung und Unterrichtskonzept
Elementare Schriftkultur, [1996]| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | ||||||
| ISBN | 978-3-407-62321-8 | ||||||
| Beteiligte Personen | Dehn, Mechthild [Hrsg.]
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| Beteiligte Personen | Hüttis-Graff, Petra [Hrsg.]
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| Beteiligte Personen | Kruse, Norbert [Hrsg.]
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| Systematik | D - Deutsch | ||||||
| Schlagworte | Rechtschreiben, Schriftkultur, Lernentwicklung, Textschreiben | ||||||
| Verlag | Beltz Verlagsgruppe | ||||||
| Ort | Weinheim | Basel | ||||||
| Jahr | [1996] | ||||||
| Umfang | 165 Seiten | ||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||
| Reihe | Beltz-Praxis | ||||||
| Sprache | Deutsch | ||||||
| Verfasserangabe | Mechthild Dehn ; Petra Hüttis-Graff ; Norbert Kruse | ||||||
| Annotation | Das Konzept Elementare Schriftkultur gilt den Kindern, denen Schrift bis zum Schulanfang noch fremd geblieben ist, und die es darum schwer haben, einen Zugang zum Lesen und Schreiben zu finden. Das Buch führt ein in die theoretischen Grundlagen für die Bereiche Beobachten, Ver- stehen, Unterrichten und Fördern, legt den didaktischen Schwerpunkt Textschreiben und Rechtschreiben dar, zeigt an Beispielen, wie schwierige Lernentwicklung und Unterrichts- konzept zusammen geführt werden können, und bietet praktisch-konkrete Hilfen. |
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| Exemplare |
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