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Handbuch zur Schulentwicklung
Altrichter, Herbert (Hrsg.), 1998Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-7065-1117-9 | ||||||
Verfasser | Altrichter, Herbert (Hrsg.)
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Verfasser | Hrsg.: Schley, Wilfried; Schratz, Michae
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Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Schulentwicklung | ||||||
Verlag | StudienVerlag | ||||||
Ort | Innsbruck; Wien | ||||||
Jahr | 1998 | ||||||
Umfang | 703 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | /(in 2 Ex.) - 1 | ||||||
Reihe | Bibliothek Schulentwicklung; Bd. | ||||||
Reihenvermerk | 1 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Herbert (Hrsg.) Altrichter ; Wilfried; Schratz Hrsg.: Schley | ||||||
Annotation | Das Handbuch dokumentiert anhand von Erfah- rungen und Analysen den aktuellen Stand der Schulentwicklung. Es bietet konkrete Hilfe- stellungen für die Arbeit an Schulen: prakti- sche Beispiele, sofort einsetzbare Methoden, Analyseraster und Materialien zur Arbeit im Kollegium. Ein Handbuch zur Begleitung und Unter- stützung: aktuell, konkret und wissenschaft- lich fundiert. Ein Arbeitsbuch zur Planung, Durchführung und Auswertung von Vorhaben der Schulentwicklung. Alle Beiträge - geschrieben von anerkannten Fachleuten aus Forschung und Praxis - sind der Idee verpflichtet: Schulen entwickeln sich, wenn die Betroffenen zu Ak- teuren werden und die Verantwortung für ihre Schulkultur, die darin realisierte Qualität von Schule und die damit verwobenen Werte übernehmen. Ein Standardwerk für Schulleitungen, Koordi- natoren, Berater, für Schulaufsicht und Schulverwaltung, Lehrerfortbildung und die Arbeit in Seminaren, für Forschung und Wissenschaft sowie nicht zuletzt für alle, denen die Entwicklung von Schule und Unter- richt ein Anliegen ist. |
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