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Themenheft Mathematik "Operieren" : Volksschule Grundstufe I + II
Fast, Maria, 2015Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-7011-7967-1 | ||||||
Verfasser | Fast, Maria | ||||||
Verfasser | Gerber, Andrea | ||||||
Verfasser | Haberfellner, Christina | ||||||
Beteiligte Personen | [u.a.] | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Mathematik, Mathematikunterricht, Österreich, Lehrmittel, Volksschule, Grundschulunterricht | ||||||
Verlag | Leykam | ||||||
Ort | Graz | ||||||
Jahr | 2015 | ||||||
Umfang | 110 Seiten | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | [neue Ausg.] | ||||||
Reihe | Bifie - Bildung, Standards | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Maria Fast ; Andrea Gerber ; Christina Haberfellner. [u.a.] | ||||||
Illustrationsang | Illustrationen | ||||||
Annotation | Angaben aus der Verlagsmeldung Themenheft Mathematik "Operieren" : Volksschule Grundstufe I + II Das vorliegende Themenheft zur allgemeinen Kompetenz Operieren im Fach Mathematik ist das vierte und letzte einer Publikationsreihe, die das Praxishandbuch für die Bildungsstandards in Mathematik auf der 4. Schulstufe ergänzt. Das Heft verfolgt das Ziel, den Wandel vom Rechnen und Abarbeiten von Routinen hin zum Operieren und flexiblen Einsatz mathematischer Verfahren im Grundschulunterricht zu unterstützen. Operieren ist mehr als das Beherrschen von algorithmischen Verfahren und umfasst auch das Zählen, Schätzen und Runden von Zahlen und Größen, Vergleichen und Umwandeln von Größen, Strukturieren und Zeichnen von geometrischen Figuren und das Lesen und Gestalten von Tabellen oder Grafiken. Das vorliegende Themenheft soll Lehrerinnen und Lehrern durch seinen praxisorientierten Zugang Hilfestellungen bei der Umsetzung eines kompetenzorientierten Unterrichts in der Volksschule bieten, indem es einerseits wesentliche fachdidaktische Prinzipien skizziert und andererseits praxisnah erprobte Verfahren und Methoden für die Unterrichtsarbeit beschreibt. |
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