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JM.D
Hos

Schulvermeidung in der Primarstufe begegnen

Hosp, Verena, 2020
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
Verfasser Hosp, Verena Wikipedia
Systematik JM.D - Masterarbeit Pädagogik
Systematik PDF.M.P - E Bücher Masterarbeit Pädagogik
Schlagworte Schulangst, Leistungsmotivation, Unterstützungsmöglichkeiten, Schulschwänzen, Entscheidungsbäume, Emotionen bei Schulangst, Diagnostische Grobeinschätzung, Handlungsempfehlung, Interviewpartner
Ort Stams
Jahr 2020
Umfang 73
Altersbeschränkung keine
Reihe Masterarbeit-PDF
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Verena Hosp. Mag. Dr. phil. Dr. med. univ. Günther Thöni
Annotation Abstract
Diese Masterarbeit befasst sich mit dem Thema Schulvermeidung in der Primarstufe. Ziel dieser Arbeit ist es, folgende Forschungsfrage zu beantworten: Wie können Lehrpersonen Schulangst, Schulphobie oder Schulschwänzen erkennen und betroffene Schulkinder und deren Eltern hilfreich unterstützen? Die Erkenntnisse und Ergebnisse beziehen sich einerseits auf umfangreiches Miteinbeziehen von Fachliteratur und andererseits auf die qualitative Forschung, die mittels Expertinnen- und Experteninterviews durchgeführt wurde. In dieser Arbeit wird deutlich, dass geeignete Unterstützungsmaßnahmen, die Lehrpersonen, Eltern und Erziehungsberechtigten zur Verfügung stehen, Handlungsmöglichkeiten eröffnen und so Kinder mit schulvermeidenden Verhaltensweisen unterstützt werden können. Um schulvermeidendes Verhalten reduzieren zu können, bedarf es Unterstützung, Beistand und Hilfe sowohl im privaten Umfeld als auch in der Schule. Damit eigenständiges Lernen und Entdecken möglich wird, ist es maßgeblich, dass sich betroffene Kinder in der Schule sicher fühlen und wohlfühlen.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
40782 JM.D, Hos
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