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JB.D
Lus

Legasthenie: Von den Grenzen der Sprache und den Möglichkeiten der Hörerziehung : Im Rahmen der Lehrveranstaltung „Linguistik des Sprechens und Schreibens“

Lusser, Christina Anna, 2020
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
Verfasser Lusser, Christina Anna Wikipedia
Systematik JB.D - Bachelorarbeit Pädagogik
Systematik PDF.B.P - E Bücher Bechelorabeit Pädagogik
Schlagworte Diagnostik, Auditive Wahrnehmung, Phonologische Bewußtheit, BEGRIFF DES HÖRENS, AKUSTISCHE WELT, BEDEUTUNG DES HÖRENS UND ZUHÖRENS, Lokalisation, räumliche Wahrnehmung, Phonologische Rekodierung, auditive Informationsverarbeitung
Ort Stams
Jahr 2020
Umfang 43-PDF
Altersbeschränkung keine
Reihe Bachelorarbeit I-PDF
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Christina Anna Lusser. Prof. Dr. Barbara Maria Hoiß
Illustrationsang PDF
Annotation Abstract
Legasthene Menschen besitzen eine besondere Wahrnehmungsfähigkeit. Inwiefern
kann ein gutes Sprach- und Hörverständnis eine unterstützende Funktion bei auditiven
Wahrnehmungsschwierigkeiten bewirken? Sprachvorbilder, Literatur, Rhythmik, sowie
der Beziehungsaspekt zwischen Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern sind
einige Anknüpfungsmöglichkeiten für eine ganzheitliche pädagogisch-didaktische
Förderung.
Ziel meiner Arbeit soll es sein, folgende konkrete Fragestellung beantworten zu können.
„Wie kann eine gute Hörerziehung dazu führen, Kinder mit Legasthenie zu stärken?“
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
40882 JB.D, Lus

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