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P.ID
Höc
Inklusion ist möglich! : Erfahrungen und praktische Unterrichtsbeispiele aus dem Schulalltag einer inklusiven Gesamtschule. 5.-10.Klasse
Höchst, Thomas, 2014| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | ||||||
| ISBN | 978-3-403-23253-7 | ||||||
| Verfasser | Höchst, Thomas
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| Verfasser | Masyk, Thomas
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| Beteiligte Personen | Flasche, Julia [Grafik]
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| Systematik | P.ID - Inklusion/Diagnostik | ||||||
| Schlagworte | Inklusion | ||||||
| Verlag | Persen | ||||||
| Ort | Hamburg | ||||||
| Jahr | 2014 | ||||||
| Umfang | 86 S. | ||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||
| Auflage | 2. Aufl. | ||||||
| Reihe | Bergedorfer Grundsteine Schulalltag | ||||||
| Sprache | Deutsch | ||||||
| Verfasserangabe | Thomas Höchst ; Thomas Masyk. Julia Flasche | ||||||
| Annotation | Alle reden von Inklusion, aber wie soll die in der Praxis wirklich aussehen? Die IGS Contwig, an der die Autoren des Buches arbeiten, hat sich vor einigen Jahren ganz bewußt auf den Weg gemacht, eine inklu- sive Schule zu werden. Auf diesem Weg haben die Lehrkräfte der Schule ein Inklusionskonzept entwickelt, welches aus neun Bausteinen besteht. Diese neun Bausteine werden im Buch vorgestellt und anhand prakti- scher Beispiele aus Unterricht und Schulall- tag erläutert. Die Autoren wollen mit diesem Buch vor allen eines: Mut machen, die Herausforderung Inklu- sion anzunehmen. Als Leser erhalten Sie daher nicht nur Einblicke in den Alltag der Schule, sondern auch einen Pool an praktischen Ideen und Impulsen, die Sich leicht auf die eigene Schule, den eigenen Unterricht und die Zusammenarbeit mit Kollegen übertragen können. Ergänzt wird das Buch durch eine vielfältige Sammlung an Mustervorlagen. Aus dem Inhalt: - Darstellung der Schule - Entstehung des Inklusionskonzepts - Die neun Bausteine des Inklusionskonzepts - Teamstrukturen an der IGS Contwig - Inklusion und Schulentwicklung - Probleme und Grenzen - Praktische Unterrichtsbeispiele - Vorlagen und Literaturhinweise |
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| Exemplare |
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