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Unterrichtsqualität erfassen, bewerten, verbessern

Helmke, Andreas, 2003
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-7800-1004-9
Verfasser Helmke, Andreas Wikipedia
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Unterricht, Unterrichtsqualität
Verlag Kallmeyer
Ort Seelze
Jahr 2003
Umfang 316 S.
Altersbeschränkung keine
Auflage 3. Aufl.
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Andreas Helmke
Annotation Was macht guten Unterricht aus? Wie läßt sich seine Qualität erfassen, bewerten und ver-
bessern? Pädagogische Psychologie und empi-
rische Unterrichtsforschung haben hierzu vielfältige Konzepte, Ergebnisse und Werkzeu-
ge bereitgestellt, die in Lehrerausbildung und Schulpraxis noch wenig genutzt werden. Das vorliegende Buch, von einem der führenden Experten geschrieben, richtet sich an Lehr-
kräfte und innerschulische Qualitätssicherungsprojekte, aber auch an Studierende des Lehramtes beider Ausbildungs-
phasen sowie der Erziehungswissenschaft, Pädagogik und Psychologie. Nach einer Über-
sicht über grundlegende Konzepte der Unterrichtsqualität, Merkmale erfolgreichen Unterrichts und aktuelle Bildungsforschungs-
projekte werden Methoden und Techniken der Erfassung und Verbesserung des Unterrichts dargestellt. Ein Schwerpunkt liegt auf den Methoden Schülerfeedback und Unterrichtsvi-
deographie sowie auf der diagnostischen Kom-
petenz von Lehrkräften. Der effektiven Nutzung dienen zahlreiche Reflexionsaufgaben, Internet- und Literaturhinweise.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
15163 P, Hel

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