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Hel
Handbuch der Schulforschung
Helsper, Werner, 2008Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-531-15254-7 | ||||||
Verfasser | Helsper, Werner | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Schulentwicklung, Schulforschung | ||||||
Verlag | VS | ||||||
Ort | Wiesbaden | ||||||
Jahr | 2008 | ||||||
Umfang | 1037 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 2., durchges. u. erw. Aufl. | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Werner Helsper | ||||||
Annotation | Dieses Handbuch bietet, auf der Grundlage der Erweiterung um einige neue Beiträge, einen noch umfassenderen Überblick über die inter- disziplinäre Schulforschung. Im Auftakt wird die Entstehung und Etablierung der Schulfor- schung von ihren Anfängen bis in die Gegen- wart aufgezeigt und die damit verbundene Entwicklung von Forschungsansätzen dargestellt. Auf dem Hintergrund der histori- schen Differenzierung des Schulsystems und damit auch des Lehrerberufs wird das aktuelle Spektrum der Forschungsfelder systematisiert. So werden in den Beiträgen Forschungen zur Entwicklung der Schule und ihrem Verhältnis zu angrenzenden Bildungsräumen ebenso bilan- ziert, wie die Ergebnisse der Unterrichts- und Lehr-Lernforschung und vorliegende Stu- dien zu Lehrern und Schülern. Das Handbuch schließt mit einem Überblick zur internatio- nal vergleichenden Schulforschung. |
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