Lernen im Sachunterricht : Lernplanung - Lernaufgaben - Lernwege

Hempel, Marlies, 2011
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Medienart Buch
ISBN 978-3-8340-0564-9
Verfasser Hempel, Marlies Wikipedia
Verfasser Lüpkes, Julia Wikipedia
Verfasser Zeichnungen: Kaiser, Christine Wikipedia
Systematik SU - Sachunterricht
Schlagworte Sachunterricht, Lernplanung, Lernaufgaben
Verlag Schneider Verlag Hohengehren GmbH
Ort Baltmannsweiler
Jahr 2011
Umfang 191 Seiten
Altersbeschränkung keine
Auflage 2., unveränd. Aufl.
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Marlies Hempel ; Julia Lüpkes ; Christine Zeichnungen: Kaiser
Annotation Dieses Buch will besonders Studierende des Faches Sachunterricht anregen, das Lernen der Kinder als einen individuellen und aktiven Prozess der Weltaneignung zu verstehen und die damit verbundenen didaktischen Ansprüche an die Lern- und Lehrplanung, die Konstruk-
tion von Lernaufgaben und die Nutzung viel-
fältiger Lernwege sichtbar machen.
Um didaktische Konzentrationspunkte der eige-
nen Lehrtätigkeit zu finden, benötigen Lehrer des Sachunterrichts eine hohe fachwissen-
schaftliche und pädagogische Kompetenz, einen diagnostischen Blick und didaktische Fanta-
sie, um die Grundlegung von sozial- und na-
turwissenschaftlicher Bildung im Sachunter-
richt zu sichern. Mit diesem Buch werden An-
satzpunkte deutlich gemacht, wie Sachunter-
richt den individuellen Ansprüchen der Kinder gerecht und der nachhaltige Kompetenzerwerb durch subjektorientiertes Lernen gesichert werden kann.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
4385 SU, Hem

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