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P
Hen
Anti-Streß-Programm für Lehrer : Erscheinungsbild, Ursachen, Bewältigung von Berufsstreß
Hennig, Claudius, 1995Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-403-02646-4 | ||||||
Verfasser | Hennig, Claudius
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Verfasser | Keller, Gustav
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Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Streß, Lehrer, Burnout, Berufsstreß | ||||||
Verlag | Auer | ||||||
Ort | Donauwörth | ||||||
Jahr | 1995 | ||||||
Umfang | 104 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 1. Aufl. | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Claudius Hennig ; Gustav Keller | ||||||
Annotation | Streß und Burnout? Ausgerechnet bei Lehrern? Viele Lehrer werden auf der Beziehungsebene, d.h. bezüglich ihrer Fähigkeit zum Umgang mit Schülern, Eltern, Kollegen und Vorgesetzten herausgefordert, ja oft überfordert; Aus- und Fortbildung jedoch fördern in der Hauptsache allein Sach- und Fachkompetenz. Kommunikative Fähigkeiten bleiben leider in der Regel unbe- rücksichtigt. Dieses Defizit trägt entschei- dend zur Entstehung von Streß und Burnout bei. Mit ihrem Programm leiten die Autoren dazu an, - wie Lehrer das Erscheinungsbild von Burn- lut und Streß an sich selbst erkennen können, - wie sie Grad und Art individueller Berufs- belastung selbst einschätzen und deren Ur- sachen entdecken können, - welche Methoden sich zur Vorbeugung und Selbsthilfe empfehlen. Zudem bieten die Autoren einen Ausblick auf die wichtigsten bildungspolitischen Forderun- gen zur Streßreduktion für Lehrer. |
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