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Jug
Jugend in ihrer Vielfalt - ihre Werte, ihre Perspektiven : Ergebnisse einer Studie der KPH Graz zu Erlebnis- und Befindenswelten Jugendlicher
Jugend in ihrer Vielfalt - ihre Werte, ihre Perspe, 2013Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 3-7011-0267-9 | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Jugendliche, Jugend, Sinnfrage, Erlebniswelten, Wertfrage | ||||||
Verlag | Leykam | ||||||
Ort | Graz | ||||||
Jahr | 2013 | ||||||
Umfang | 227 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Pädagogische Perspektiven; | ||||||
Reihenvermerk | 7 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Annotation | "Was macht mein Leben sinn- und wertvoll"? und "Warum studiert man Jugend"? fragen die ersten beiden Artikel und führen in die The- matik in einer Tiefe existentieller Frage- stellung ein. In fundierter Weise wird die aktuelle KPH Graz-Jugendwerte-Studie mit umfassenden und durchaus überraschenden quantitativen und qualitativen Ergebnissen präsentiert. Spannend ist dabei die tolerante Einstellung der Jugendlichen im Hinblick auf interkultu- relle und interreligiöse Begegnung: in zwei Artikeln wird der religiöse Aspekt beleuch- tet und Firmung als das identitäts- und sinn- stiftende Sakrament mit innovativen Modellen der Firmvorbereitung dargestellt. Weiters stellten die Autoren aus Österreich, Slowenien, Polen und der Ukraine die KPH Graz-Studie in einen internationalen Kontext, entwickeln sowohl Perspektiven eines solida- rischen Europa als auch weltweit die Vision einer globalen, inklusiven Gesellschaft. In einem Ausblick geht es um Entwicklungsauf- gaben Jugendlicher in einer Zeit des Werte- wandels, wobei sich die eigene Gestaltwerdung in der Spannung zwischen Freiheit und solida- rischer Verantwortung vollzieht und sich hin zu einer ethischen Kompetenz entwickeln kann. Ein vielfältiges Buch zur Wert- und Sinnfra- ge, aus dem sowohl Pädagogen als auch in der Jugendarbeit Tätige großen Nutzen ziehen können. |
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