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P
Kle
Schule als biographische Erfahrung : Die Laborschule im Urteil ihrer Absolventen
Kleinespel, Karin, 1990| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | ||||||
| ISBN | 978-3-407-34037-5 | ||||||
| Verfasser | Kleinespel, Karin
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| Systematik | P - Pädagogik | ||||||
| Schlagworte | Laborschule | ||||||
| Verlag | Beltz Verlagsgruppe | ||||||
| Ort | Weinheim; Basel | ||||||
| Jahr | 1990 | ||||||
| Umfang | 319 S. | ||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||
| Reihe | Studien zur Schulpädagogik u. Didaktik; Bd. | ||||||
| Reihenvermerk | 3 | ||||||
| Sprache | Deutsch | ||||||
| Verfasserangabe | Karin Kleinespel | ||||||
| Annotation | Die Studie ist pädagogisch ein Plädoyer für das Konzept der Schule als Erfahrungsraum, die die Verschiedenartigkeit von Menschen zur Geltung kommen läßt. Die Studie ist methodisch ein Beispiel für eine erfahrungs- orientierte, differentielle Schulforschung, die aus der Verknüpfung von Äußerungen Jugendlicher zu ihren Bildungserfahrungen und Bildungsperspektiven Aufschlüsse über die biographische Wirksamkeit einer Schule gewinnt. |
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