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Kun

Vom Instruieren zum Moderieren, vom Belehren zum Beglei : Der Wandel von Funktion und Selbstverständnis der Schul

Kunz, Christoph, 1998
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
Verfasser Kunz, Christoph Wikipedia
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Schule, Schulpolitik, Selbstverständnis
Verlag Weka
Ort Linz
Jahr 1998
Umfang 96 S.
Altersbeschränkung keine
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Christoph Kunz
Annotation Das Selbstverständnis der Schule befindet sich im Wandel - hin zu neuen Unterrichtsfor-
men, zu einer neuen Lernkultur. Kann die Schule vom Unternehmen lernen? Multimedia ante portas oder Chip, Chip hurra? Wie kann Kooperation im Kollegium gefördert werden? Erlebnispädagogik - der letzte Schrei?
Diese Fragen der gegenwärtigen Bildungsde-
batte und Schulpolitik greift der aktuelle Ratgeber auf. Er bietet grundsätzliche Über-
legungen, aber auch ganz konkrete Erläuterun-
gen und praxisorientierte Hilfen in Form von Checklisten, Kriterien, Katalogen, Muster-
beispielen usw.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
25147 P, Kun

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