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ZX
Lan
Spielen - Spiele - Spiel : Handreichungen für den Spielunterricht in der Grundschule
Lang, Heinz, 1992Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-7780-3715-7 | ||||||
Verfasser | Lang, Heinz
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Systematik | ZX - Sportwissenschaft, Sportpädagogik | ||||||
Schlagworte | Sportunterricht, Grundschule, Spielpädagogik, Spiele, Spiel, Spielen | ||||||
Verlag | Hofmann | ||||||
Ort | Schorndorf | ||||||
Jahr | 1992 | ||||||
Umfang | 216 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 5., kompl. überarb. u. stark erw. Aufl. | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Heinz Lang | ||||||
Annotation | Dieses Buch soll Lehrern, die das Fach Sport an der Primarstufe unterrichten, vielfältige Anregungen für einen kind- und altersstufen- gemäßen Spielunterricht aufzeigen. Der Titel ist dabei Programm: Vom Spielen über Spiele bis hin zum Spiel. Dem kurzen Theorieteil mit fast rezeptartigen Empfehlungen und zahlreichen konkreten Hin- weisen und Tips, die für einen durchdachten, gut organisierten, sicheren, bewegungsinten- siven und freudebetonten Unterricht von Be- deutung sind, folgen ausführlich bebilderte Praxisbeispiele. Diese orientieren sich an den Möglichkeiten der jeweiligen Altersstufen und reichen vom individuellen Tun über Erfahrungen mit Part- ner und Gruppe, von unterschiedlich schwieri- gen Fang-, Bewegungs- und Staffelspielen bis hin zum geschickten Umgang mit Bällen und anderen Spielgeräten und damit auch zu vorbe- reitenden Formen für die wichtigsten großen Sportspiele. Das Buch wird besonders jenen eine wertvolle Hilfe sein, die das Fach Sport ohne spezielle Ausbildung oder nach längerer Pause unter- richten und die verständliche und unmittelbar umsetzbare Tips und Hilfen suchen. Ganz be- wußt wird auf eine Problematisierung und Dis- kussion der im Sportunterricht ablaufenden Prozesse verzichtet. Auch erfahrene Sport- lehrkräfte werden manche der tradierten Spiele und Spielformen wiedererkennen und gerne aufgreifen; gewiß werden aber auch sie viele neue Anregungen erfahren. |
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