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Möl

Technik der Lernplanung : Methoden und Probleme der Lernzielerstellung

Möller, Christine, 1969
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-407-18207-4
Verfasser Möller, Christine Wikipedia
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Lehr - Lernziele, Curriculum, Unterrichtsplanung, Lernplanung
Verlag Beltz Verlagsgruppe
Ort Weinheim; Berlin; Basel
Jahr 1969
Umfang 226 S.
Altersbeschränkung keine
Auflage /(in 2 Ex.) - 1
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Christine Möller
Annotation Ein zentrales Problem alles Lehrens - und ganz besonders des Lehrens an der Schule -ist die Frage, was gelehrt werden soll. Die-
se Frage läßt sich heute nicht mehr mit unscharfen Methoden und Antworten lösen, sondern es bedarf der Anwendung einer beson-
deren, auf wissenschaftlichen Einsichten beruhenden Lehrplantechnik. Die Autorin stellt erstmals im deutschen Sprachraum diese Techniken dar. Grundlage ist ein klares schulpädagogisches Konzept; in einem ausführlichen Methodenteil werden alle Phasen der Planungsarbeit entwickelt. Dabei werden gebräuchliche Verfahrensweisen beschrieben und beurteilt und schließlich legt die Autorin eine neue Methode der Grobzielerstellung dar. Hieraus ergeben sich zum Teil völlig neue Aspekte des Lernplanungsprozesses. Ein Buch, das sich an Pädagogen in Forschung und Praxis in gleicher Weise wendet.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
735 P, Möl

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