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Wege zur Öffnung des Unterrichts

Bannach, Michael (Hrsg.), 1997
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-486-98749-2
Verfasser Bannach, Michael (Hrsg.) Wikipedia
Verfasser Sebold, Lydia; Wehmeyer, Brigitte (Hrsg.) Wikipedia
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Vögel, Wasser, Igel, Kreatives Schreiben, Regeln, Rituale
Verlag Oldenbourg
Ort München
Jahr 1997
Umfang 155 S.
Altersbeschränkung keine
Reihe Prögel-Praxis;
Reihenvermerk 211
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Michael (Hrsg.) Bannach ; Lydia; Wehmeyer Hrsg.: Sebold
Annotation Die Öffnung des Unterrichts ist mehr als eine Technik und Methode. Es kommt auf die pädago-
gische Haltung des Lehrers an, mit der er das Lernen der Kinder und den Unterricht begreift und ermöglicht. Ziel der Öffnung des Unter-
richts ist die zunehmende Selbstständigkeit der Kinder. In diesem Buch werden Beispiele aus der Praxis vorgestellt, in denen es auf verschiedenen Wegen gelungen ist, dieses Ziel zu verwirklichen.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
34372 P, Ban

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