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Burnout bei Lehrern : Theoretische Aspekte und Ergebnisse einer Untersuchung

Barth, Anne-Rose, 1992
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-8017-0619-7
Verfasser Barth, Anne-Rose Wikipedia
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Lehrer, Burnout
Verlag Hogrefe
Ort Göttingen
Jahr 1992
Umfang 268 S.
Altersbeschränkung keine
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Anne-Rose Barth
Annotation Nur, wer einmal entflammt war, kann ausbrennen. Es scheint, als ob gerade die besten Leute bestimmter Berufsgruppen am stärksten vom Ausbrennen bedroht sind. Das Buch beschäftigt sich mit diesem Ausbrennen, dem Burnout-Syndrom und stellt Ergebnisse einer systematischen Burnout-Studie bei Lehrern in Deutschland dar.
Diese Studie ist die erste systematische Burnout-Studie bei Lehrern in Deutschland. Neben einer Darstellung der Situation in Deutschland erfolgt ein Vergleich mit ameri-
kanischen Ergebnissen und ein Vergleich mit anderen im Sozialbereich arbeitenden Berufs-
gruppen. Schließlich gibt die Autorin Hinwei-
se zur Vermeidung oder Linderung des Ausbrennens. Hierzu wird auf eine Fülle wei-
terführender Literatur hingewiesen.
Ziel des Buches ist es, einem interessierten Leserkreis wissenschaftliche Ergebnisse über ein Phänomen, das anscheinend immer weiter um sich greift, in gut verständlicher Sprache nahezubringen. Gleichzeitig bietet die Auto-
rin Anregungen, sich produktiv mit diesem Phänomen auseinanderzusetzen.
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Ex.nr. Standort Entliehen von
34009 P, Bar

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