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ME
Fuc
Musik in der Grundschule neu denken - neu gestalten : Theorie und Praxis eines aufbauenden Musikunterrichts
Fuchs, Mechthild, 2010Verfügbar |
Nein (0)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 1 (voraussichtl. bis 07.10.2024) |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-86227-057-6 | ||||||
Verfasser | Fuchs, Mechthild
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Systematik | ME - Musikerziehung | ||||||
Schlagworte | Grundschule, Musikunterricht, Musikalische Basisfähigkeiten, Musikalische Strukturen, Notenlesen | ||||||
Verlag | Helbling Verlagsgesellschaft m.b.H. | ||||||
Ort | Innsbruck; Esslingen | ||||||
Jahr | 2010 | ||||||
Umfang | 280 Seiten | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 1. Auflage | ||||||
Reihe | |||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Mechthild Fuchs | ||||||
Annotation | Dieses grundlegende Werk zeigt Wege für einen nachhaltigen Musikunterricht auf, in denen die altersgerechte Förderung und Entfaltung der musikalischen Fähigkeiten von Kindern im Zentrum steht. Die Musikvermittlung geschieht dabei aufbauend in einem dreistufigen Spiral- curriculum, das den Zeitraum vom Anfangsun- terricht bis zum Ende der Grundschulzeit um- faßt. Von Beginn an werden die Kinder in nachvoll- ziehbaren Schritten zum Erfinden von Rhythmen und Melodien, zum Experimentieren mit der Stimme und verschiedenen Klangmaterialien angeregt. Parallel zum Singen, Musizieren und Tanzen werden beispielhaft einzelne Kultur erschließende Themen vorgestellt. An ihnen wird aufgezeigt, wie Elemente des aufbauenden Musiklernens mit komplexeren Themen aus un- terschiedlichen musikalischen Stilrichtungen verbunden werden können. Der Gebrauchswert des Buches liegt in seiner direkten Anwendbarkeit für den Musikunter- richt. In über 60 aufeinander bezogenen Ein- zelbausteinen finden Lehrende konkrete Mate- rialien und methodische Anregungen zur Ge- staltung ihrer Musikstunden. Sie können pro- blemlos durch schon vorhandene Materialien aus Lieder- und Musikbüchern ergänzt werden. Darüber hinaus informiert ein knappes und gut verständliches Anfangskapitel über die Grund- lagen des Aufbauenden Musikunterrichts. |
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