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SM
Nüh

Mit Unterschieden rechnen : Lernumgebungen und Materialien für einen differenzierten Anfangsunterricht Mathematik

Nührenbörger, Marcus, 2006
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 978-3-7800-2081-9
Verfasser Nührenbörger, Marcus Wikipedia
Verfasser Pust, Sylke Wikipedia
Systematik SM - Mathematik
Schlagworte Geometrie, Mathematikunterricht, Sachrechnen, Grundschulmathematik, Orientierung
Verlag Kallmeyer
Ort Seelze
Jahr 2006
Umfang 190 S.
Altersbeschränkung keine
Auflage 1. Aufl.
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Marcus Nührenbörger ; Sylke Pust
Annotation Schulanfänger unterscheiden sich hinsichtlich ihres Vorwissens, ihres individuellen Lerntempos und ihrer Denkstrategien voneinander. Werden die Lerngruppen in der Schuleingangsphase jahrgangsübergreifend organisiert, sind die Unterschiede noch größer. Mit veränderten methodisch-didaktischen Zugangsweisen und Differenzierungsmaßnahmen kann auf die zunehmende Heterogenität in den Klassen reagiert werden.
Dieses Buch bietet konkrete Vorschläge für die Organisation und Umsetzung eines differenzierten Mathematikunterrichts, Lerninhalte, Aufgabenformate und Medien wurden so gewählt, daß die gleichzeitige Arbeit aller Kinder an einem Thema möglich ist und ein kooperativ-kommunikativer Austausch zwischen den Kindern stattfinden kann.
Die Lernumgebungen werden praxisnah vorgestellt. Einzelne Unterrichtsstunden und -reihen werden erläutert und anhand ausgewählter Schülerdokumente reflektiert. Das zugehörige Material und die Kopiervorlagen befinden sich auf der CD-ROM.
Das Buch will Mut machen, lang vertraute Routinen und Gewohnheiten zu überdenken und lädt dazu ein, eine neue Sicht auf die Chancen eines gemeinsamen und dennoch differenzierten Mathematikunterrichts zu wagen.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
33723 SM, Nüh

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