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P
Rad
Spiele und Übungen zum interkulturellen Lernen
Rademacher, Helmolt, 1991| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | ||||||
| ISBN | 978-3-927408-71-5 | ||||||
| Verfasser | Rademacher, Helmolt
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| Verfasser | Wilhelm, Maria
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| Systematik | P - Pädagogik | ||||||
| Schlagworte | Interkulturelles Lernen, Spiele, Selbstwahrnehmung, Zusammenleben, Vorurteile, Kennenlernspiele, Fremde Kulturen, Fremdwahrnehmung | ||||||
| Verlag | VWB | ||||||
| Ort | Berlin | ||||||
| Jahr | 1991 | ||||||
| Umfang | 264 S. | ||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||
| Sprache | Deutsch | ||||||
| Verfasserangabe | Helmolt Rademacher ; Maria Wilhelm | ||||||
| Annotation | Es handelt sich bei dieser Sammlung von Spie- len und Übungen zum interkulturellen Lernen um die 2.Auflage, die völlig überarbeitet, erweitert und mit anschaulichen Zeichnungen versehen wurde. Die Neuauflage umfaßt ca. 90 Übungsvorschläge. Sie enthält verschiedene kopierbare Vorlagen, z.B. für ein Türkei-Brettspiel, ein Memory oder ein Quar- tett. Die Spiele sind für Jugendliche und Er- wachsene, z.T. auch für Kinder geeignet. Die Sammoung enthält 10 verschiedene Arten von Spielvorschlägen: zum Aufwärmen, für den Einstieg und die Einstimmung, zum Kennenler- nen, zur Erkundung von Stadt und Land, zum Erwerb von Hintergrundinformationen über die Herkunftsländer, über Probleme des Zusammen- lebens von Deutschen und Ausländern, über Vorurteile und Selbst- und Fremdwahrnehmung, für die Simulation und für Straßenaktionen. Die meisten Spiele sind sofort umsetzbar, bei einigen muß bestimmtes Material vorbereitet werden. In einer längeren Einleitung wird die Inten- tion der Autoren beschrieben: die Spiele sollen keiner falschen Harmonisierung dienen, sondern fordern zur aktiven, gelegentlich auch konflikthaften Auseinandersetzung mit der eigenen und der fremden Kultur auf. Ferner erwarten die Autoren, daß die Spiele nicht rezeptbuchartig verwandt werden, sondern als Anregungen dienen, um sie situa- tionsgemäß und ggf. verändert einzusetzen. |
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