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Bildung für nachhaltige Entwicklung : Theoretische Analysen und empirische Studien

Rieß, Werner, 2010
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-8309-2311-4
Verfasser Rieß, Werner Wikipedia
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Empirische Forschung, Umweltbildung, Nachhaltige Entwicklung, Nachhaltigkeit
Verlag Waxmann
Ort Münster
Jahr 2010
Umfang 463 S.
Altersbeschränkung keine
Reihe Internationale Hochschulschriften
Reihenvermerk 542
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Werner Rieß
Annotation Im Rahmen der Bildung für nachhaltige Ent-
wicklung soll allen Menschen die Möglichkeit eröffnet werden, sich Wissen und Werte anzu-
eignen sowie Verhaltensmaßnahmen und Lebens-
stile zu erlernen, die für eine lebenswerte Zukunft und eine positive gesellschaftliche Zukunft erforderlich sind.
In den vergangenen Jahren wurden zahlreiche Vorschläge und Konzeptionen für eine BNE ent-
wickelt. Belastbares Wissen und auf empiri-
schen Darten beruhende Erkenntnisse darüber, wie eine schulische BNE wirksam gestaltet werden kann, liegen allerdings noch kaum oder nur in unzureichender Form vor. An dieser Stelle setzt die vorliegende Arbeit an, indem sie die beiden folgenden Fragen in den Mittelpunkt der Betrachtung stellt:
1. Welche Arten von Wissen, Einstellungen und
Kompetenzen sollen Schüler im Rahmen der
BNE erwerben? Sind die empfohlenen Ziele in normaler Hinsicht begründbar und aus
empirischer Sicht realisierbar?
2. Durch welche Methoden und Verfahren kann
das Lernen im Rahmen der BNE wirksam un-
terstützt werden? Wie können Lernprozesse
im Sinne einer BNE effektiv initiiert und
gefördert werden?
Die Besonderheit dieser Arbeit besteht darin,
daß sie versucht, Antworten auf diese Fragen zu finden, indem sie theoretische Analysen und empirische Studien systematisch aufeinan-
der bezieht.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
34047 P, Rie

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