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P
Rue
Bildungspolitische Trends und Perspektiven : Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer
Bildungspolitische Trends und Perspektiven, 2011Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-8340-0906-7 | ||||||
Beteiligte Personen | Ruep, Margret [Hrsg.] | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Interkulturelles Lernen, Chancengleichheit, Bildungspolitik, Ganztagsschule, Privatschule, Globalisierung, Fremdsprachenlernen | ||||||
Verlag | Schneider Verlag Hohengehren GmbH | ||||||
Ort | Baltmannsweiler | ||||||
Jahr | 2011 | ||||||
Umfang | 263 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Band | 6 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Margret Ruep | ||||||
Annotation | Bildungspolitik befindet sich heute im Kontext der Globalisierung in einem weltwei- ten Wettbewerb. Dabei stellt sich die Frage, wie weltweite politische Vereinbarungen auf lokaler, regionaler und einzelstaatlicher Ebene realisiert werden. Für die deutschsprachigen Länder bedeutet dies, daß sie gleiche oder ähnliche Problem- felder analysieren und Lösung dafür entwik- keln. Neben einer zunächst analytischen Ein- schätzung der in den globalen Kontext einge- betteten bildungspolitischer Trends geht es in diesem Band um die daraus abgeleiteten we- sentlichen Schwerpunkte des gegenwärtigen bildungspolitischen Diskurses und somit darum, welche Problematiken gegenwärtig und künftig die bildungspolitische Agenda bestimmen müssen. Dabei handelt es sich um folgende Themen: - Internationalisierung und Globalisierung der Bildungspolitik und ihre Folgen- - Die bildungspolitische Entwicklung der Schulsysteme in den deutschsprachigen Län- dern mit Blick auf unterschiedliche Poli- tikstile und deren Einfluß auf die Gestal- tung von Schulen und Bildungssystemen. - Aktuelle Problemlagen des bildungspoliti- schen Diskurses und ihre unterschiedliche Verarbeitung in unterschiedlichen Ländern. - Bildungspolitische, auf eine weltweite Ver- netzung hin ausgerichtete Perspektiven. - Die bedeutsame Rolle der Lehrer als global teachers im bildungspolitischen Diskurs ei- ner Weltgesellschaft. |
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