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Weil sie wirklich lernen wollen : Bericht von einer anderen Schule - Das Altinger Konzept
Scheufele, Ulrich (Hrsg.), 1996Verfügbar |
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-88679-277-1 | ||||||
Verfasser | Scheufele, Ulrich (Hrsg.)
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Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Erlebnispädagogik, Projektunterricht | ||||||
Verlag | Quadriga | ||||||
Ort | Weinheim; Berlin | ||||||
Jahr | 1996 | ||||||
Umfang | 312 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Ulrich (Hrsg.) Scheufele | ||||||
Annotation | Kinder und Jugendliche spüren und erfahren mit großer Sensibilität und als allererste die Bedeutungslosigkeit einer Schule, die keine Antworten mehr geben kann für die Ge- staltung ihres aktuellen und zukünftigen Le- bens - und die rebellieren. Es war der Ausgangspunkt der pädagogischen Entwicklungsarbeit an der Grund- und Haupt- schule Altingen, von der Lage heutiger Kinder und Jugendlicher auszugehen, von ihren Be- dürfnissen nach Praxis und ernsthafter Arbeit. Die Frage lautet einfach, ob die Schule außer den Lernstoffen etwas zu bieten hat, was ernst ist, was zählt und bewegt in der Welt, auch in der Welt der Erwachsenen. Fachleute, die für den Prozeß des Altinger Schulkonzepts wichtig waren, die die Schule begleitet, gefördert und unterstützt haben, betonen in ihren Kommentaren zu den einzelnen Kapiteln die bildungs- und gesellschaftspoli- tische Relevanz dieses Reformprojekts. |
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