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Die Lernende Schule : Arbeitsbuch pädagogische Schulentwicklung
Schratz, Michael, 1998Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-407-25202-9 | ||||||
Verfasser | Schratz, Michael
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Verfasser | Steiner-Löffler, Ulrike
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Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Evaluation, Schulentwicklung, Lernende Schule | ||||||
Verlag | Beltz Verlagsgruppe | ||||||
Ort | Weinheim; Basel | ||||||
Jahr | 1998 | ||||||
Umfang | 261 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | /(in 2 Ex.) - 1 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Michael Schratz ; Ulrike Steiner-Löffler | ||||||
Annotation | Dieses Buch macht Lust auf Schule: Es setzt auf pädagogische Schulentwicklung und weist den Weg von der lehrenden zur lernenden Schule. - Was fördert Innovationen? - Was hemmt sie? - Wie geht man mit Widerständen und Konflik- ten um? - Wie gelangt eine Schule von einer Vision zum Schulprogramm? - Was ist Evaluation? Materialreich und anregend werden Hilfen für eine sich verändernde Schule vermittelt. Dabei bleibt im Blick, daß der Unterricht das herzstück einer pädagogischen Schulentwicklung ist. Vorgestellt werden sie sieben Grundsätze der lernenden Schule und viele konkrete Übungsvorschläge mit Schritt- für-Schritt-Anweisungen für die Arbeit in Kollegium und Klassenzimmer. |
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