- Einfache Suche
- Erweiterte Suche
- Neu eingetroffen
- Stöbern
- Meine Ausleihen
- Meine Reservierungen
- Meine Listen
Suche nach Büchern
Kriterium | Richtung | |
---|---|---|
1 Sortierung | ||
2 Sortierung | ||
3 Sortierung |
P
Ber
Die Eingliederung nichtdeutschsprachiger Ausländer in die österreichischen Hochschulen : Alternativen zum Vorstudienlehrgang
Berger, Walter,Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
Verfasser | Berger, Walter | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Ausländerpädagogik, Ausländer, Hochschule, Integration | ||||||
Verlag | J&V | ||||||
Ort | Wien; München | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | Pädagogik der Gegenwart; | ||||||
Reihenvermerk | 604 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Walter Berger | ||||||
Annotation | Die Frage der Eingliederung nichtdeutsch- sprachiger Studenten in die Hochschulen, seit langem umstritten, ist in jüngster Zeit mit der Aussetzung des Vorstudienlehrganges in eine akute Phase getreten. Die bisherigen Verfahrensweisen und ihre gesetzlichen Grund- lagen werden kritisch untersucht und als dis- kriminierend und funktional unzweckmäßig ab- gelehnt. Ihnen wird ein Alternativ-Modell gegenübergestellt, das den pädagogisch-didak- tischen Denkweisen der Gegenwart besser ent- spricht und keine von vornherein unterschied- liche Behandlung der Nichteuropäer vorsieht. Seine Hauptthesen sind: Grundkenntnisse des Deutschen Immatrikulationserfordernis, fachspezifische Fakultätsvorbereitung an der Hochschule selbst statt der bisher auferlegten Absolvierung eines adaptierten Fächerkanons in außeruniversitären Lehrveranstaltungen intensives Training in der jeweiligen Fach- sprache während eines "Vorsemesters", gleich- zeitig und parallel mit der Einführung in die Fachwissenschaft individueller Sprachtest bis spätestens vor Beginn des dritten einrechenbaren Semesters statt einer generellen Sprachprüfung vor Be- ginn des Studiums höhere Bewertung der individuellen Bewährung im "Vorsemester" als der oft lang zurücklie- genden Reifezeugnisse. Eine solche Neuordnung erfordert einschnei- dende Novellierungen des gesetzlichen Apparates und Abbau vorgefaßter schematisie- render und diskriminierender Normen wie jene der "Gleichwertigkeit" von Zeugnissen. Zu einer solchen Neuorientierung will die Stu- die Wegweiser sein. |
||||||
Exemplare |
|
Leserbewertungen
Es liegen noch keine Bewertungen vor. Seien Sie der Erste, der eine Bewertung abgibt.
Eine Bewertung zu diesem Titel abgeben