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Sti

Von den Dingen lernen : Die Gegenstände unserer Kindheit

Stieve, Claus,
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 3-7705-4756-2
Verfasser Stieve, Claus Wikipedia
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Kindheit, Phänomenologie
Verlag Fink
Ort München
Altersbeschränkung keine
Reihe Phänomenologische Untersuchungen;
Reihenvermerk 27
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Claus Stieve
Annotation Wie lernen wir von den Dingen? Das Verhalten von Kindern offenbart, Dinge sind nicht allein sachliche Objekte, über die wir als freie Subjekte verfügen. Dinge fordern he-
raus, wecken Gefühle, ziehen an oder schrecken ab - ob als Vermittler pädagogi-
scher Absichten und gesellschaftlicher Zwecke oder im Widerspruch zu ihnen.
Anhand phänomenologischer und gestalttheore-
tischer Ansätze führt der Autor in die Bedeu-
tung der Dinge für das Lernen ein. Erkennbar wird: Lernen gewinnt seine Offenheit durch ein leibliches Vorwissen und Überschüsse von Ereignissen. Dinge appellieren zu mehr als wissenschaflicher Theorie, funktionale Anfor-
derung oder kulturelle Normen in sie hinein-
legen. Kindern können uns an diese Dimension der Erfahrung erinnern. Eine Chance des pä-
dagogischen Dialogs liegt darin, die Rivali-
tät ihrer Lebenswelt zu gewohnten Zweckbe-
stimmungen und wissenschaftlichen Einordnun-
gen zuzulassen und damit eine Ereignismög-
lichkeit des Lernens offen zu halten.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
33745 P, Sti

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