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Ter
Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf
Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf, 2011| Verfügbar |
Ja (2)
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| Exemplare gesamt | 2 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | |||||||||
| ISBN | 978-3-8309-2350-3 | |||||||||
| Beteiligte Personen | Terhart, Ewald [Hrsg.]
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| Beteiligte Personen | Bennewitz, Hedda [Hrsg.]
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| Beteiligte Personen | Rothland, Martin [Hrsg.]
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| Systematik | P - Pädagogik | |||||||||
| Schlagworte | Lehrerbildung, Lehrer, Forschung, Belastung, Lehrerberuf, Berufsbiographien, Lehrerkompetenzen, Lehreremotionen, Lehrerkognitionen, Lehrerhandeln, Beanspruchung | |||||||||
| Verlag | Waxmann | |||||||||
| Ort | Münster [u.a.] | |||||||||
| Jahr | 2011 | |||||||||
| Umfang | 825 Seiten | |||||||||
| Altersbeschränkung | keine | |||||||||
| Sprache | Deutsch | |||||||||
| Verfasserangabe | Ewald Terhart ; Hedda Bennewitz ; Martin Rothland | |||||||||
| Annotation | Die große Bedeutung, die dem Lehrerberuf in der Öffentlichkeit, aber auch in den Bildungswissenschaften für die Qualität von Schule und Unterricht zugemessen wird, stand bislang in deutlichem Kontrast zu Umfang und Intensität der Forschung, die auf den Lehrer- beruf gerichtet war. Diese immer wieder beklagte Situation hat sich jedoch gewandelt. Seit etwas einem Jahrzehnt ist eine deutliche Intensivierung und allmähliche Verstetigung der Forschung zum Lehrerberuf zu beobachten. Mit dem vorliegenden Handbuch wird erstmalig eine repräsentative Übersicht über den aktuellen Stand der Forschung zum Lehrerberuf vermittelt. Unter intensiver Berücksichtigung der internationalen Fachdiskussion informieren die 45 Beiträge des Handbuchs über Forschung zu folgenden Themenfeldern: Geschichte des Lehrerberufs, Charakteristika und Rahmenbedingungen des Lehrerberufs, Konzepte der Forschung zum Lehrerberuf, Berufsbiographien von Lehrern, Lehrerbildung, Kognitionen, Emotionen und Kompetenzen von Lehrern, Lehrerhandeln sowie Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf. Das Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf wendet sich nicht nur an Wissenschaftler, sonder darüber hinaus auch an ein breiteres Fachpublikum so- wie an die interessierte Öffentlichkeit generell. |
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