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P
Wal
Offene Schule - offener Unterricht : Ratgeber für Eltern und Lehrer
Wallrabenstein, Wulf, 1994Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-499-18752-0 | ||||||
Verfasser | Wallrabenstein, Wulf | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Offenes Lernen, Offener Unterricht, Unterrichtsdidaktik, Offene Schule | ||||||
Verlag | Rowohlt | ||||||
Ort | Reinbek | ||||||
Jahr | 1994 | ||||||
Umfang | 332 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 25.-29.Tsd. | ||||||
Reihe | rororo Sachbuch; | ||||||
Reihenvermerk | 8752 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Wulf Wallrabenstein | ||||||
Annotation | Das Leben mit der Schule ist für viele Kinder, Eltern und Lehrer zum Alptraum gewor- den: Auslese, Verwaltung, Stoffhuberei, Be- ziehungslosigkeit, Kindheit verschlossen in Schubladen. Was geschieht aber, wenn die Schule sich öffnet und lebendiges Lernen an Lebenssituationen zuläßt, wenn die Kinder bei der freien Arbeit bestimmen, was sie wie und wann lernen wollen, wenn sie im Unterricht knobeln und spielen, mit Wasser experimentie- ren, Mäuse säubern, Sätze setzen und Amerika selbst entdecken? Das Buch lädt ein zu einer Entdeckungsfahrt in den Offenen Unterricht und Offene Schule und informiert engagiert über Wochenplan, Morgenkreis, entdeckendes Lernen und viele weitere Brennpunkte. Es stellt Möglichkeiten der Zusammenarbeit von Eltern und Lehrern vor, beschreibt pädagogi- sche Hintergründe und diskutiert den Anspruch eine kindorientierten Unterrichts. Das Buch bietet als Lernwerkstatt viele Möglichkeiten der Besinnung auf die pädagogische Kultur der Schule: Kinder sind keine Fässer, die gefüllt werden, sondern Feuer, die brennen wollen. |
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