- Einfache Suche
- Erweiterte Suche
- Neu eingetroffen
- Stöbern
- Meine Ausleihen
- Meine Reservierungen
- Meine Listen
Suche in allen Kategorien
Kriterium | Richtung | |
---|---|---|
1 Sortierung | ||
2 Sortierung | ||
3 Sortierung |
P.ID
Wer
Einführung in die Pädagogik bei Lernbeinträchtigungen
Werning, Rolf, 2006Verfügbar |
Ja (1)
![]() |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-8252-2391-5 | ||||||
Verfasser | Werning, Rolf
![]() |
||||||
Verfasser | Lütje-Klose, Birgit
![]() |
||||||
Systematik | P.ID - Inklusion/Diagnostik | ||||||
Schlagworte | Sonderpädagogik, Integration, Lernbehindertenpädagogik, Lernbeeinträchtigung, Kooperatives Lernen, Förderung | ||||||
Verlag | Reinhardt | ||||||
Ort | München; Basel | ||||||
Jahr | 2006 | ||||||
Umfang | 240 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 2., überarb. Aufl. | ||||||
Reihe | UTB; | ||||||
Reihenvermerk | 2391 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Rolf Werning ; Birgit Lütje-Klose | ||||||
Annotation | Dieses Lehrbuch richtet sich vor allem an Studierende des Faches Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen, aber auch an Vertreter anderer pädagogischer Fachrichtungen. Die Autoren führen kompakt in die Disziplin ein: Sie setzen sich kritisch mit den unterschiedlichen Definitionen von Lernbeeiträchtigungen auseinander, diskutieren die theo- retischen Positionen des Faches, stellen didaktische Konzepte des Unterrichts vor. Und sie eröffnen Perspektiven der Förderung auf organisatorischer und konzeptioneller Ebene. Der didaktische Aufbau mit Marginalienspalte und Glossar erleichtert das Lernen mit dem Buch, Übungsaufgaben regen zur Diskussion und zur Vertiefung des Stoffes an. |
||||||
Exemplare |
|
Leserbewertungen
Es liegen noch keine Bewertungen vor. Seien Sie der Erste, der eine Bewertung abgibt.
Eine Bewertung zu diesem Titel abgeben