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P
Zim
Kreative Bewegungsspiele : Psychomotorische Förderung im Kindergarten
Zimmer, Renate, 1991Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-451-20129-5 | ||||||
Verfasser | Zimmer, Renate
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Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Spielpädagogik, Kindergarten, Phantasie, Bewegungserziehung, Bewegung, Psychomotorik, Bewegungsspiele | ||||||
Verlag | Herder | ||||||
Ort | Freiburg; Basel; Wien | ||||||
Jahr | 1991 | ||||||
Umfang | 142 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 3. Aufl. | ||||||
Reihe | Praxisbuch Kindergarten | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Renate Zimmer | ||||||
Annotation | Kinder brauchen Bewegung! Für eine gesunde körperliche, aber auch für eine harmonische geistige, emotionale und soziale Entwicklung des Kindes sind ausreichende Spiel- und Be- wegungserfahrungen unersetzlich. Lernen im frühen Kindesalter ist in erster Linie lernen über Wahrnehmung und Bewegung. Die Bewegungs- freude von Kindern zu erhalten und ihr durch phantasievolle Betätigungsformen auch im Kin- dergarten mehr Raum zu geben ist Anliegen der Autorin. In diesem Praxisbuch Kindergarten vermittelt sie nicht nur grundlegende Aussa- gen zur Bedeutung der Bewegung für die kindliche Persönlichkeitsentwicklung, sondn vor allem auch eine Menge Anregungen für kreative Bewegungsspiele. Anhand von Spielobjekten, die die kindliche Aktivität herausfordern, und Bewegungsideen mit Alltagsmaterialien werden Beispiele zur psychomotorischen Förderung gegeben, die in jedem Kindergarten umsetzbar sind. Darüber hinaus wird dargestellt, wie Bewegung und Spiel zu Themen eines Elternabends werden können und wie bei einem Sommerfest Erwachse- ne und Kinder zu gemeinsamen Spielaktivitäten angeregt werden können. Ein motivierendes Buch für jeden Erzieher, der Kindern erlebnisreiche Spiel- und Bewe- gungserfahrungen vermitteln möchte. |
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