| Medienart |
Buch |
| ISBN |
978-3-497-01345-6 |
| Verfasser |
Zuckrigl, Hildegard
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| Verfasser |
Zuckrigl, Alfred
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| Verfasser |
Helbling, Hans
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| Systematik |
P - Pädagogik |
| Schlagworte |
Psychomotorik, Behinderte, Rhythmik, Geistig Behinderte, Hörgeschädigte, Körperbehinderte, Sprachbehinderte, Sehgeschädigte |
| Verlag |
Reinhardt |
| Ort |
München; Basel |
| Jahr |
1994 |
| Umfang |
111 S. |
| Altersbeschränkung |
keine |
| Auflage |
3., völlig neubearb. Aufl. /(in 2 Ex. |
| Sprache |
Deutsch |
| Verfasserangabe |
Hildegard Zuckrigl ; Alfred Zuckrigl ; Hans Helbling |
| Annotation |
Dieses praxisorientierte Buch zur rhythmischen Erziehung und Therapie liegt nun in völlig neuer Bearbeitung und neuer Ausstattung vor. Als grundlegendes Prinzip ist Rhythmus unser Lebenselement und basale Erfahrung. Kinder, insbesondere auch behinderte Kinder, sind ansprechbar auf rhythmische Klänge, rhythmisches Sprechen und Bewegen. Rhythmik als ganzheitliche Erziehung durch Bewegung fördert das Zusammenspiel von Körper, Geist und Psyche. So wird Rhythmus therapeutisch eingesetzt in der Erziehungshilfe und an Förderschulen, bei Sprachbehinderten und Lese-Rechtschreib-Schwachen, bei Hör- und Sehgeschädigten, bei Körperbehinderten und bei Geistigbehinderten. Wie dies in der therapeutischen Praxis konkret realisiert wird, zeigen die Autoren auf anschauliche Weise an zahlreichen Beispielen.
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| Exemplare |
| Ex.nr. |
Standort |
Entliehen von |
| 18563 |
P, Zuc |
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