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P
Bli
Schwerhörig und trotzdem in der Regelschule : Schulische Förderung an einer Grund- und Hauptschule
Blickle, Tanja, 1998Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
Verfasser | Blickle, Tanja
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Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Hörgeschädigte, Schwerhörigkeit, Schwerhörigenunterri | ||||||
Verlag | Vlg. modernes Lernen | ||||||
Ort | Dortmund | ||||||
Jahr | 1998 | ||||||
Umfang | 88 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Reihe | praxis integration | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Tanja Blickle | ||||||
Annotation | Im Zusammenleben mit ihrem schwerhörigen Bruder hat die Autorin erlebt, was es für solch einen jungen Menschen bedeutet, am täglichen Leben unserer normalhörenden Ge- sellschaft teilzunehmen. Dies bedeutet auch, eine wohnortnahe Regelschule zu besuchen und zu lernen, mit den dabei entstehenden Problemen umzugehen. Was ein schwerhöriger Schüler an der Regelschule für den unterrich- tenden Lehrer und auch für die Eltern bedeu- ten kann, was er voraussetzt und was er for- dert, stellt die Autorin aufgrund ihrer 12jährigen Erfahrung dar. Diese Arbeit möchte besonders Lehrern und Eltern von schwerhöri- gen Menschen Mut machen, die Beschulung an einer Regelschule anzustreben und zusätzlichen immer wieder eine Hilfe bei der Bewältigung dieser Herausforderung sein. |
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