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Bor
Handbuch der Sonderpädagogischen Psychologie
Borchert, Johann (Hrsg.), 2000Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-8017-1227-3 | ||||||
Verfasser | Borchert, Johann (Hrsg.) | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Sonderpädagogik, geistige Behinderung, Tiefenpsychologie, Sprachbehinderung, Körperbehinderung, Verhaltensstörungen, Sehbehinderung, Lernbehinderung, Blindheit, Gehörlosigkeit, Schwerhörigkeit, Schwermehrfachbehinderung | ||||||
Verlag | Hogrefe | ||||||
Ort | Göttingen; Bern; Toronto | ||||||
Jahr | 2000 | ||||||
Umfang | 1055 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Johann (Hrsg.) Borchert | ||||||
Annotation | Das Handbuch der Sonderpädagogischen Psycho- logie liefert erstmalig einen umfassenden und aktuellen Überblick zum Stand des psychologi- schen Wissens über menschen mit Behinderun- gen. Die Gliederung des erfolgt sowohl nach behinderungsübergreifenden als auch nach be- hinderungsspezifischen Gesichtspunkten. Nach der Darstellung verschiedener Formen von Behinderungen werden Theorien, die zur Er- klärung von Behinderungen herangezogen werden können, erläutert. Ein umfangreicher Abschnitt beschreibt die Bedeutung und die Aufgaben der Pädagogischen Psychologie in un- terschiedlichen sonderpädagogischen Arbeits- feldern. Ein weiterer Schwerpunkt des Bandes liegt auf Interventionsmöglichkeiten bei be- hinderungsübergreifenden als auch bei behin- derungsspezifischen Problemen. Kapitel zu Forschungmethoden und Forschungsperspektiven der Sonderpädagogischen Psychologie runden den Band ab. |
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