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ZX
Brä
Sportdidaktik : Ein Lehrbuch in 12 Lektionen
Bräutigam, Michael, 2009Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 3-89124-849-2 | ||||||
Verfasser | Bräutigam, Michael | ||||||
Systematik | ZX - Sportwissenschaft, Sportpädagogik | ||||||
Schlagworte | Sportdidaktik, Didaktik - LE | ||||||
Verlag | Meyer & Meyer | ||||||
Ort | Aachen | ||||||
Jahr | 2009 | ||||||
Umfang | 243 S. | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Auflage | 3. Aufl. | ||||||
Reihe | Sportwissenschaft studieren; | ||||||
Reihenvermerk | 3 | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Michael Bräutigam | ||||||
Annotation | Die Sportdidaktik ist ein zentraler Arbeits- bereich der Sportwissenschaft. Sie beschäf- tigt sich in besonderer Weise mit Fragen des Schulsports und gilt als die Berufswissen- schaft des Sportlehrers an Schulen. Die Not- wendigkeit, sich mit sportdidaktischen Themen auseinander zu setzen, beginnt mit der Aus- bildung - Sportstudierende erfahren dies be- reits in den ersten Semestern ihres Studiums - und setzt sich über den gesamten Verlauf der Berufstätigkeit fort. Das Buch versteht sich als eine Einführung in die Sportdidaktik. Wer einen ersten Überblick über wichtige Fragen und Probleme des Schul- sports gewinnen will, findet eine geordnete Zusammenstellung grundlegender Erkenntnisse und Einsichten. In der Hauptsache geht es da- rum, ein differenziertes Verständnis für die Aufgaben und Probleme des Sportlehrerberufs zu entfalten, die Analyse und Reflexion des pädagogischen Auftrags des Schulsports und seiner Ziele, Inhalte und Methoden anzubahnen, den theoretischen Grundstein für die Planung, Gestaltung, Durchführung und Auswertung des Sportunterrichts zu legen und die Stellung der Sportdidaktik als Arbeitsbe- reich innerhalb der Sportwissenschaft zu klären. Die vorliegende Einführung in die Sportdidaktik ist als Lehrbuch angelegt und vor allem für Studienanfänger geschrieben, die noch keine wissenschaftlichen Vorkennt- nisse besitzen. |
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