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Ben
Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern : Ergebnisse der ARGE Bildungsforschung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich
Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfelde, 2010Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-643-50151-6 | ||||||
Beteiligte Personen | Schwetz, Herbert [Hrsg.] | ||||||
Beteiligte Personen | Swoboda, Birgit [Hrsg.] | ||||||
Beteiligte Personen | Benischek, Isabella [Hrsg.] | ||||||
Beteiligte Personen | Schaupp, Hubert [Hrsg.] | ||||||
Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Sprachkompetenz, Schulstreß, Wohlbefinden, Schulwahl, Pädagogische Hochschule, Forschungsbericht, Schulische Handlungsfelder, Glücksforschung | ||||||
Verlag | LIT | ||||||
Ort | Wien; Berlin | ||||||
Jahr | 2010 | ||||||
Umfang | 358 Seiten | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Band | 6 | ||||||
Reihe | Erziehungswissenschaft | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Isabella Benischek ; Hubert Schaupp ; Herbert Schwetz ; Birgit Swoboda | ||||||
Illustrationsang | Grafische Darstellungen | ||||||
Annotation | Forscher von Pädagogischen Hochschulen Öster- reichs legen Studien zu den Bereichen Schule, Unterricht und Lehrerbildung vor. Sie haben sich im Rahmen der ARGE Bildungsforschung in- tensiv mit verschiedenen Aspekten pädagogisch-berufsrelevanter Forschung be- schäftigt. Alle Beiträge wurden einem professionellen Peer-Review unterzogen. Die führ Lehrende an Pädagogischen Hochschulen konzipierte ARGE hat sich zu einem Forschungsmagnet und Forschungsnetzwerk ent- wickelt. Die LateSummerSchool wird in weite- rer Folge die Aufgabe der State-of-the-Art- Fortbildung übernehmen. |
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