Suche in allen Kategorien

Zurück zur Trefferliste
Cover-Grafikbuchhandel . de
P
Bac

Kompetenzentwicklung im Schulpraktikum : Ausmaß und zeitliche Stabilität von Lerneffekten hochschulischer Praxisphasen

Bach, Andreas, 2013
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 978-3-8309-2834-8
Verfasser Bach, Andreas Wikipedia
Systematik P - Pädagogik
Schlagworte Lehrerausbildung, Schulpraktikum, Kompetenzentwicklung
Verlag Waxmann
Ort Münster; New York; München; Berlin
Jahr 2013
Umfang 269 S.
Altersbeschränkung keine
Reihe Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie
Reihenvermerk 87
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Andreas Bach
Annotation Schulpraktika sind ein zentrales Element hochschulischer Lehrerbildung. Über die Eignungsüberprüfung für den Beruf hinaus gelten Praxisphasen im Studium als eine Übungs- und Lerngelegenheit, um berufsspezifische Kompetenzen in einem Anwendungskontext auszubilden. Ob diese Lernwirkungen tatsächlich erreicht werden, ist bislang nicht hinreichend empirisch belegt.
Mittels linearer Strukturgleichungsmodelle untersucht die Studie den Lernfortschritt von Studierenden in jenem Kompetenzbereich, der insbesondere in allgemeinen Schulpraktika fokussiert wird: die allgemeindidaktische Kompetenz zur Planung von Unterricht. Einbezogen werden dabei bisher kaum durchgeführte kausale und mediatorbezogene Analysen zu den Bedingungen der Kompetenzentwicklung sowie zur Stabilität der Lerneffekte. Darüber hinaus wird die Veränderung der Selbstwirksamkeit der Studierenden untersucht. Die Studie liegt somit an der Schnittstelle zwischen allgemeindidaktischer Forschung, Lehrerbildungsforschung und Lehr-Lernforschung.
Exemplare
Ex.nr. Standort Entliehen von
31156 P, Bac

Leserbewertungen

Es liegen noch keine Bewertungen vor. Seien Sie der Erste, der eine Bewertung abgibt.
Eine Bewertung zu diesem Titel abgeben