| Medienart |
Buch |
| ISBN |
978-3-658-16218-4 |
| Verfasser |
Fast, Maria
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| Beteiligte Personen |
Leuders, Timo [Hrsg.]
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| Beteiligte Personen |
Maaß, Katja [Hrsg.]
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| Beteiligte Personen |
Holzäpfel, Lars [Hrsg.]
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| Beteiligte Personen |
Wittmann, Gerald [Hrsg.]
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| Beteiligte Personen |
Eichler, Andreas [Hrsg.]
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| Systematik |
SM - Mathematik |
| Interessenskreis |
Dozierende und Studierende der, Lehrerinnen und Lehrer und ihr |
| Schlagworte |
Grundschulalter, Analyse, Addieren, Subtrahieren, Primarstufe, Längsschnittstudien, Mathematikdidaktik, Arithmetische Leistung |
| Verlag |
Springer-Verlag GmbH |
| Ort |
Wiesbaden |
| Jahr |
2017 |
| Umfang |
275 Seiten |
| Altersbeschränkung |
keine |
| Sprache |
Deutsch |
| Annotation |
Maria Fast untersucht mithilfe von Einzelinterviews, wie Schülerinnen und Schüler Additionen und Subtraktionen von der zweiten bis zur vierten Schulstufe lösen. Ihre Ergebnisse zeigen deutliche interindividuelle Unterschiede in den Entwicklungsverläufen auf und geben Anlass zur Annahme, dass Schülerinnen und Schüler ein bestimmtes Verständnis von Zahlen und den damit zusammenhängenden Lösungsmethoden haben, das sie über Jahre beibehalten. |
| Exemplare |
| Ex.nr. |
Standort |
Entliehen von |
| 36894 |
SM, Fas |
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