Kirchliche Pädagogische Hochschule

Schule wird Lebensort : Eine Analyse der Praxis verschränkter Ganztagsschulmodelle aus der Sicht zentraler Akteurinnen und Akteure ; mit einer DVD von Solveig Haring

Verfügbar	Ja (1)
Exemplare gesamt	1
Exemplare verliehen	0
Reservierungen	0Reservieren

Medienart	Buch
ISBN	978-3-643-50310-7
Verfasser	Messner, Elgrid
Verfasser	Hörl, Gabriele
Beteiligte Personen	Kret, Ernst
Beteiligte Personen	Hasenhüttl, Erika
Beteiligte Personen	Sabathi, Sylvia
Beteiligte Personen	Preiner, Bernd
Beteiligte Personen	Gigerl, Renate
Beteiligte Personen	Kernbichler, Gerda
Beteiligte Personen	Klampfl, Wolfgang
Beteiligte Personen	Dorfinger, Johannes
Beteiligte Personen	Ebner, Manuela
Beteiligte Personen	Gastager, Angela
Beteiligte Personen	Koch-Reisser, Nicole
Beteiligte Personen	Pelzmann, Brigitte
Beteiligte Personen	Stigler, Valentin
Systematik	P - Pädagogik
Schlagworte	Österreich, Ganztagsschule
Verlag	Lit
Ort	Wien
Jahr	2011
Umfang	147 Seiten
Altersbeschränkung	keine
Band	Band 9
Reihe	Pädagogik und Gesellschaft
Sprache	Deutsch
Verfasserangabe	Elgrid Messner ; Gabriele Hörl. Johannes Dorfinger ; Manuela Ebner ; Angela Gastager ; Renate Gigerl ; Erika Hasenhüttl ; Gerda Kernbichler ; Wolfgang Klampfl ; Nicole Koch-Reisser ; Ernst Kret ; Brigitte Pelzmann ; Bernd Preiner ; Sylvia Sabathi ; Valent
Annotation	Drei Jahre lang ging ein Forschungsteam der Frage nach, welche Gestaltungselemente es sind, die sich förderlich auf das Lernen, das Lehren und den Alltag in "echten" Ganztagsschulen auswirken. Eine solche Schulform bringt neue Möglichkeiten des Unterrichtens und Lernens, aber auch besondere Herausforderungen mit sich. Die Perspektive ist jene der zentralen Akteur/innen - der Schüler/innen, Lehrer/innen, Eltern, Schulleitungen, Vertreter/innen der Bildungsverwaltung und der Schulaufsicht. Die Texte und Filme (DVD) eröffnen den Blick auf eine etwas andere,bislang wenig erforschte Schulwelt in Österreich.[Verlagsangabe.]
Exemplare	Ex.nr. Standort Entliehen von 37279 P, Mes

Leserbewertungen