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Glä
Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen : Lerntagebuch und Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis
Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurt, 2007Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-7815-1531-4 | ||||||
Beteiligte Personen | Hascher, Tina [Hrsg.]
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Beteiligte Personen | Gläser-Zikuda, Michaela [Hrsg.]
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Systematik | P - Pädagogik | ||||||
Schlagworte | Bildungsforschung, Lernprozesse, Lernkultur, Portfolio, Lernjournal, Bildungspraxis | ||||||
Verlag | Julius Klinkhardt | ||||||
Ort | Bad Heilbrunn | ||||||
Jahr | 2007 | ||||||
Umfang | 304 Seiten | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Michaela Gläser-Zikuda ; Tina Hascher | ||||||
Illustrationsang | Grafische Darstellungen | ||||||
Annotation | Es werden praxisbezogene Erfahrungen, und aktuelle Erkenntnisse aus der Forschung zum Potenzial des Lerntagebuch- und Portfolio-Ansatzes präsentiert. [Verlagstext.] |
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