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Lag
Bildungstheorie und Sportdidaktik : Ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung
Bildungstheorie und Sportdidaktik, [2018]Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||||
ISBN | 978-3-658-17095-0 | ||||||
Beteiligte Personen | Laging, Ralf [Hrsg.] | ||||||
Beteiligte Personen | Kuhn, Peter [Hrsg.] | ||||||
Systematik | ZX - Sportwissenschaft, Sportpädagogik | ||||||
Schlagworte | Bildungstheorie, Unterricht, Sportdidaktik, Schulsport, Bewegungskultur, Schülerorientierung, Klafki, Transformatorische Bildung | ||||||
Verlag | Springer VS | ||||||
Ort | Wiesbaden | ||||||
Jahr | [2018] | ||||||
Umfang | XIII, 396 Seiten | ||||||
Altersbeschränkung | keine | ||||||
Band | 9 | ||||||
Reihe | Bildung und Sport | ||||||
Sprache | Deutsch | ||||||
Verfasserangabe | Ralf Laging ; Peter Kuhn | ||||||
Illustrationsang | Illustrationen | ||||||
Annotation | Angaben aus der Verlagsmeldung Bildung im Sportunterricht : Ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung Das Buch greift Diskurse zur fachlichen Bildung auf, die das Bewegungshandeln als Modus der Weltbewegung verstehen. Thematisiert werden relationale Bildungskonzepte, die die Mensch-Welt-Begegnung in den Mittelpunkt rücken. Damit wird auf Ansätze verwiesen, die sich zwischen kategorialen und transformatorischen Bildungsvorstellungen verorten lassen. |
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